Психология развития творческого мышления

На сучасному етапі розвитку суспільства розробка нових психолого-педагогічних технологій в навчанні і вихованні з метою розвитку індивідуального потенціалу особистості кожної дитини виступає як соціальне замовлення для педагогічної психології. Проблема перехідних періодів ще недостатньо досліджена в порівнянні з іншими періодами дитячого розвитку. Особливої гостроти ця проблема набуває при переході від дошкільного до молодшого шкільного віку. Не менш важливою проблемою, з точки зору психологічної готовності дітей до дошкільного навчання, на сьогоднішній день являеется різке зниження кількості дітей, що відповідають вимогам сучасних шкільних програм.